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内江市东兴区中小学教师中、高级职务任职资格推荐评审考核量表(2011年修订)

内江市东兴区中小学教师中、高级职务任职资格推荐评审考核量表(2011年修订)

序号

考核内容

权重

考核标准

加分细则

01

教师资格

5

具备有相应的教师资格。

 

02

职业道德

10

具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养,遵纪守法,为人师表,爱岗敬业,关爱学生。服从安排,特别是学校临时安排的工作任务。任现职以来年度考核合格(称职)及以上, 其中,小中高至少有两年的年度考核为优秀,或有一年考核优秀,且另有一年获得过市(州)及以上人事、教育部门表彰的模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、中小学德育先进工作者、中小学优秀班主任、师德标兵等称号。

3年学校组织教职工、家长(或学生)对教师职业道德进行考评,学年满意度在8085%的一次加1分,8690%的一次加1.5分,91%及以上的一次加2分。

任现职以来年度考核获优秀等级的一次加2分。

03

任职年限

5

小一晋升小高5年,中二晋升中一4年;中一晋升中高5年。

任小一、中二1015年晋升中级的加1.5分,16年及以上的加2分;任中一12年及以上晋升高级的加1.5分。

04

学历资历

10

高中教师本科学历,初中教师专科学历,小学教师中师学历。

2004年春季前入学的双专科在评聘教师职务时视为本科;取得《专业合格证书》的人员申报评审中、高级继续有效。

专科申报小高加5分;本科申报小高加10分,申报中一加5分;研究生毕业(或教育硕士)申报中级加15分,申报高级加20分;研修生毕业(本科起点)申报中级加7分,申报高级加10分。

教龄每年加0.5(在编不在岗1个月以上者当年不计算教龄)

05

计算机

3

城区学校(含区直属校、东兴、西林、胜利、新江、木、高桥、双才中心校,下同)教师申报中级应取得D级,申报高级应取得C级证书。

超过职称计算机基本等级要求者,每超过一个等级加0.5分。评职申报不要求计算机条件而又获有全国专业技术人员计算机应用能力考试或英特尔未来教育培训合格证书者,D级加0.5分;C级加1分;B级加1.5分。

06

普通话

2

应取得国家语委普通话水平二级乙等证书。取得200112月以前的普通话测试四等证书者能申报中级。对195411日前出生的教师不作普通话水平要求。

取得国家语委普通话水平二级甲等证书1分,一级乙等证书加2分。

07

继续教育

10

依照《内江市中小学教师继续教育学时计算登记量表》的规定核算学时,每年要完成继续教育80学时。

5参加各级教育教研师培师训部门举办的继续教育(含班主任、教师岗位、新课改等)专题培训的参加者,每次加0.1分;主讲者省级每次加2分,市级每次加1分,县区级每次加0.5分,校级每次加0.2分。

参加全国中小学教师继续教育网学习和中小学教师全员培训课程(“三新一德”)自学考试等,每合格一科加0.5分,国培合格加5分。

08

基层支教

5

2000年及以后在城区中小学任教两年以上的大中专毕业生申报中高级职称,应具有一年及以上乡镇学校支教经历。

5年组织安排到边远学校支教或村小任教学年考核为合格,分别一次加2分、1分,考核为优秀一次加4分、2分。

09

教育工作

15

任现职以来,有两年担任班主任工作(含团委、少辅导)的经历,经考核合格及以上;或在课内外从事学生思想品德教育,工作效果好。

在班主任工作或教学工作中,与其他教师共同做好学生管理工作,所教班风好,学风好,学生无严重违纪行为。

5年担任班主任(团委、少辅导)工作,经学校考核合格的,一学期加0.4分。任现职以来评为劳动模范或优秀教师、骨干教师、优秀教育工作者、优秀班主任或德育先进个人等荣誉称号的,省级加3分,市级加2分,县级加1分,校级加0.5分;所教班级被评为优秀班集体的班主任加分同前(先进个人的),该班学科教师也享受加分,分值减半。一年内获二项以上称号的以最高项加分,不重复记分,下同。

10

教学工作

25

3年专职教师平均周授课时数达12节,校长4节,副校长6节,中层干部8节,为教学基本工作量饱满。

3年未按规定承担教学工作的学校领导及其他人员不得申报高一级教师职务。

教育观念正确,教学中不排斥在学习上有困难的学生,学额巩固好,大面积质量高。

5年每学期教学六认真工作学校考核合格及以上。

注重改进教学方法、减轻学生课业负担,教学效果好,教学业绩在同类学校同学科中处于前列或有明显提升。

3周平均课时超教学基本工作量的,每超1节加0.03分(校级和中层干部加0.06分)。

5年所教班级学年巩固率达到义务教育规定的,1年加1分。

5年教学“六认真”工作学校学期考核优秀的,1次加0.5分。

5年所教学科成绩突出,受市表彰一次加2分;受区表彰1次加1分;受学校表彰1次加0.5分。

3年中学年末的统一教学质量检测,可按班平均成绩在全区的排名计分:15名:10分;610名:8分;1120名:7分;2130名:6分;3140名:5分;4150名:4分;5160名:3分;6170名:2分;7180名:1分;以后的不计分。(城市学校可调整后面的不计)

5年所教学科成绩提升较快,或担任的教学工作质量不好量化,但教学效果公认教好的,可视其情况加15分。辅导学生在学科、体艺、科技等竞赛获奖,省级加3分,市级加2分,县级加1分,校级加0.5.

11

教研科研

10

小学高级:1)乡镇:乡以上研、优、观摩课;文章1乡以上交流或内刊,或成果县以上奖励。(2)县城:县以上示、研、优、观摩课;文章1内刊,或2篇县(区)以上三等,或成果县以上三等。(3)市重:市以上示、公、研、观摩课;文章1公刊,或2篇县(区)以上三等,或成果县二等。

中学一级:1)乡镇:本校研、优、观摩课;文章1内刊、或县(区)以上三等,或成果县以上奖励。(2)县城:县以上示、公、研、观摩课;文章1内刊、或2篇县(区)以上三等,或成果县三等奖。

小中高:乡镇:(1)县以上辅导、研、示、优、公开课;(2)文章1县以上交流和1篇内刊或文章县三等奖以上奖励。(3)主研县级及以上课题并结题。

县城:(1)县以上辅导、研、示、优、公开课;(2)文章1公、1内或1篇县三等奖以上,或承担成果县一等。(3)主研县级及以上课题获区教育局二等奖(或两项三等奖)及以上奖励。教研室、电教馆:(1)专科以上;近5年:(2)文章3公刊或论著出版;(3)考核3次优秀(考核2次优秀且获市及以上人事、教育部门表彰的模范教师,教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者,中小学德育先进工作者,中小学优秀班主任,师德标兵称号);(4)市辅导、研、示、优、公开课,市学科带头人;(5)主持成果市二等奖;(6)教研室教师年听、评课100学时以上。

中学高级:1)乡镇:县以上公、研、观摩课;文章2内刊,或县(区)以上三等,或承担成果县二等;(2)县城;县以上示、公、研、观摩课;文章2公(11公),或2篇县(区)以上三等,或承担成果县一等。(3)省重:市以上示、公、研、观摩课;文章2公刊,或2篇县(区)以上三等,主持或承担成果市二等(4)教研室:论文3公刊;年听、评课100学时;市辅导、培训讲座;承担成果市一等(5)电教馆:文章3公刊;主持、指导能力;学科、教材建设较好成绩;承担成果市一等。

任现职以来受教育行政部门、主管业务部门邀请到市、区、片区作教学经验介绍,承担市、区、片区公开课等每次分别加2分、1分、0.5分。

任现职以来教师在教育行政或主管业务部门举办的教育教学竞赛、论文获奖每次(篇)加分,国家级一等2分、二等1.5分、三等1分;省级一等1.5分、二等1分、三等0.8分;市级一等1分、二等0.8分、三等0.5分;区级一等0.8分、二等0.5分、三等0.3分。(同一内容按最高级加分,不重复加分;论文公开发表按同级一等奖加分。)

任现职以来教育科研成果获奖的主研人员加分,省级一等3分、二等2分、三等1分;市级一等2分、二等1分、三等0.8分;区级一等1分、二等0.8分、三等0.5. 参研人员也享受加分,分值按三分之一加分。

12

  

 

原则上群众民主推荐赞成票达50%及以上。或等额推荐。

群众民主推荐赞成票达6070%的加0.5分,7180%的加1分,8190%的加1.5分,91%及以上的加2分。5年学校年度目标考核获一等奖,每次校长加2分,副校长加1分,校中层加0.8分,教研组长加0.4分;获二等奖减半加分。

注:

1、学校可结合本校制度 病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣5分;2、原则上按量化分从高到低进行推荐。


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