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高桥镇中心校毕业班教师代表发言材料

各位领导、各位老师,你们好:

    时间过得真快,我们带的这一届学生在明年这个时候已经是初中生了。在这里我受全体毕业班老师的委托,向领导和老师们汇报一下我们的决心和计划,利用这不到一年的时间全面提高教学质量,争取在明年暑假的时候向社会、家长和学校交上一份满意的答卷。

一、分析毕业班学生的心理,加强德育。

    在学生刚进入初三,我们全体毕业班的老师就对他们的心理状态进行了较为全面的分析。初三学生的现在的心理和其他在校学生的心理有着明显的不同,他们既有对新的学习环境的向往,又有对现有学习环境的留恋,同时又有离校前的一些特殊心理。这些心理活动既可能成为他们学习的动力,又可能成为他们学习上的阻力。我们要做的就是扬长避短,使他们对新学习环境的向往变成学习上的动力,使他们对学校的留恋变成对学校的爱护,使他们的离校前的特殊心理变成一种团结的力量。这就要求我们在工作上细之又细,注意每个学生的心理和状态变化,加强班主任工作和学科教育的渗透,及时的予以疏导,保证每个学生最佳的学习状态。

二、结合毕业班实际,全面提高教学质量。

     初三的教学相对于其它年级来说有着一定的不同,首先从教学任务上来说:初三的教学既担负着新授任务,同时又要对初中三年来所学的知识进行全面的梳理和复习。结合这一实际,在开学初我们毕业班的老师就发扬团队精神,集体商讨,制定针对于初三学生实际的教学计划,主要的指导思想就是提高效率,稍加快进度,留出相对较多的时间给学生进行知识的整理和复习。在这一点上,我们初三的老师就重点在课前的准备、课上的效率和课下的辅导三个环节上下功夫,在既不加重学生课业负担和多占用学生的时间的前提下,尽可能地全面提高教学质量。

    课下毕业班的老师不但是在备“旧课”,也就是备前五年的课,梳理出清晰的知识链,以备复习时用,而且要备好新课,注意在平时的教学中把旧的知识有机的融合进新课的教学中,做到温故而知新,使学生在平时的教学中不自觉地进行了全面的知识复习。

三、面向高一级学校培养优秀学生。

    大家都知道一年一度的高一级学校班招生,既是对一个学校全面的教学实力的考验,更是对毕业班老师的考验。它的成绩高低不但会对一部分学生的一生产生重要的影响,也是社会对我们学校教学承认的一个关键因素。开学这一段时间我们每个班每一次测试,全体老师都要开一个小的“碰头会”,研究下一步的教学重点,特别是针对一些学习相对来说较好的同学,互相交流一下他们每一学科的学习状态,哪一个学生在哪一科上出现了偏科现象,在学习状态上出现了什么问题,下一步该如何去调整自己的教学,以保证他们的动力和状态。尽量采用谈话与课外辅导相结合的办法使他们迎头赶上,使班级中呈现你追我赶的学习风气。

另外我们也经常与学生家长交流,让他们在家中与学生多交流,了解他们的想法与观点,增强学生学习的动力,共同提高学生的成绩。并让他们对我们的教学有所了解,适当引导这一部分学生自我加压,早做准备,为明年的毕业考试奠定一个良好的基础。

    我们相信,在学校的正确领导和同事的帮助下,在我们毕业班全体老师的共同努力下,一定会为我们的毕业生提前开创一个良好的开端,给社会、家长、学校一个满意的答复。

谢谢各位领导老师。


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